2020高职院校扩招呼之欲出，很多学子正等待着教育部通知，都很想知道高职的扩招政策具体是什么，怎么报名，考什么，考上以后又学什么？

就此解答关于高职院校扩招的政策！

高职院校扩招，高职也是大学，因此也所属大学扩招。2019年4月30日，经国务院常务会议讨论通过《高职扩招专项工作实施方案》发布，一石激起千层浪，瞬间火了整个高职院校圈，也火了很多学员求学的心。

全国高职院校迎来了“难度”，社会人员从“没学上”到“有学上”再到“上好学”情况迎来了春天！

高职院校扩招政策

从1999年起，在国内大部分省份开展扩招政策，预计招生10万。 此次是我国第一次高职院校扩招政策，放远4年来看，可以看出是多么英明的政策，弥补了当初技能人才的短缺。

去年2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中，首次提到2019年要对高职院校实施扩招，人数是100万人，提出让更多青年凭借一技之长实现人生价值，涉及到1418所高职院校。

目的同样是为了解决技术型人才的短缺，以及少盲教育，历史遗留问题，早些年大量退伍军人，农民工，下岗工人都是初中文凭或小学文凭，但在岗位中技术和技能都不落后，奈何没有学历，这次机会来了！既能加强技能知识，还能提升学历得全日制大专文凭。

2019年4月30日，经国务院常务会议讨论通过《高职扩招专项工作实施方案》。

2019年5月8日，教育部职业教育与成人教育司发布《高职扩招专项工作实施方案》有关情况。

一、谁能报? 那些人群可以报名？硬性条件？

ABC三类人群均可报名：

A类：高中阶段学校(含普通高中、职业高中、职业中专、普通中专、成人中专、技工学校)应届毕业生

B类：退役军人

C类：下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等

可以看出，三类人群几乎涵盖了，大专学历以下全部人群！

审核标准：

每个地区审核标准不一致，大部分省份是以下标准：

具有本省户籍或在本省务工(需提供6个月以上劳动合同证明)、具有高中阶段学历或同等学力人员;

非本省户籍的就业人员随迁子女(含进城务工人员随迁子女)应具有本省省高中段学校学籍及完整学习经历，并合格毕业。

高职院校主要学生还是为了当地人才的培养，所以一般都有户籍限制！

二、怎么报名?

同样，每个地区报名方式也不一致，大部分省份是这样报名的：

以山东省为例：

各设区的市组织各县(市、区)结合“一次办好”，提供“一站式”服务。由县级人民政府牵头，教育、公安、人力资源社会保障、农业农村、退役军人事务、工会等相关部门参加，统一时间段(具体时间依据2020年教育部相关通告)在所在县(市、区)集中办公，集中开展学生资格审核、报名及高考报名费缴纳工作。

高职院校扩招，招生简章公布与学校官网或当地教育局网站，报名学子可自行查看。

三、报名要带哪些东西?

A类：本人身份证、户口本原件及复印件

B类：本人身份证、户口本原件及复印件、本人退役证原件及复印件，《山东省高职院校扩招资格审核登记表》(由退役军人事务部门现场审核)

C类：本人身份证、户口本原件及复印件、《山东省高职院校扩招资格审核登记表》(失业人员和农民工由人力资源社会保障部门现场审核，农民由农业农村部门现场审核，在岗职工和下岗职工由工会现场审核)。

注：资格审核时，退役军人、在山东务工人员还需分别携带本人退役证原件及复印件、劳动合同证明原件及复印件。

三类人群对号入座

四、在哪儿报志愿?

填志愿，今年和去年不同，大多数身份是以分类招考中的，高职 院校单招考试类似，这也是和教育部年初文件总结相似。

不同地区有少许差异，山东省填报志愿是在：山东省教育招生考试院高职单招填报志愿平台，其他省份类似

五、填报志愿怎么填?

志愿填报由省里统一组织，由考生登录省教育招生考试院高职单招填报志愿平台填报志愿。填报“1个学校+1个专业(类)”志愿，同时填报院校、专业是否服从调剂志愿。志愿填报结束后，考生根据各试点院校招生章程要求，到志愿学校缴纳考试费用、打印准考证并参加考试。不同省份大同小异！

六、考什么?

不同省份不一致。

A类考生：文化素质和专业技能，文化素质320分，专业技能430分。

B类考生：免予文化素质考试，参加学校组织的与报考专业相关的职业适应性测试或面试，总分750分，分心理素质、身体条件、职业能力倾向、技术技能基础四部分。

C类考生：免予文化素质考试，参加学校组织的与报考专业相关的职业适应性测试或面试，总分750分，分心理素质、身体条件、职业能力倾向、技术技能基础四部分。

八、毕业

参加扩招录取的考生，修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到学校毕业要求的，由学校颁发普通全日制专科毕业证书，与普通学生毕业证书相同。毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

其他问题：

问：高职院校扩招后，对于招进学校的考生怎么培养?

答：各个学校针对生源多样化特点，分类制订人才培养方案，确保总学时不低于国家规定的2500学时，公共基础课程学时不少于总学时的1/4，实践性教学学时原则上占总学时数50%以上。实行学分制的，明确必修学分和选修学分数量，一般以16—18学时计为1个学分。B类、C类学生每学年集中学习时间不少于400学时。部分身份有差异！

问：对于B类和C类的学生来说，文科课成绩偏弱，会不会跟不上教学进程?

答：对于不同的学生，要实施分类教学，对录取的B类、C类学生，坚持集中教学和分散教学相结合，学校学习和教学点学习、社区学习、企业学习相结合，可“送教进社区”、“送教入企业”，线上教学、学习与线下教学、学习相结合，确保课程不少、学时不减、标准不降、质量不低。

问：入学后考试怎么考?

答：通过高职扩招入校的考生，考核评价方式也将有别于传统的教学，《通知》要求学校创新思想政治教育考核方式，学校、社区、企业、家庭协同配合，以过程性和日常学习考核评价为主。不过《通知》要求，各个学校要严格执行全日制高职院校公共基础课程和专业课程标准，将平时学习、参加学习讨论、作业情况等纳入考核，加大技能考核权重，其中，考试均采用集中考试方式。不以全部的企业工作内容和时间替代必要的在校学习内容和学习时间，不以任何原因和形式降低毕业门槛。

问：如果超过最长修学年限依然毕不了业怎么办?

答：学生达到最长修学年限尚未达到毕业要求的，可以颁发肄业证或结业证。同时要求学校要严格纪律管理，如实记录学生学习和日常表现并作为考核评价依据。

学校要深化深化教师教材教法改革。为学生提供丰富的“线上+线下”混合式学习资源。坚持分类施教、因材施教，普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，促进自主泛在个性化学习。

高职扩招是党中央、国务院作出的重大决策，是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措，是职业教育改革发展的重大机遇，将对我国教育发展产生重大影响。

高职院校扩招，学生毕业颁发全日制大专文凭，含金量都知是全日制的好！

最后还是那句老话！

提升学历的同时，更应该注重自身能力和技能的提升，才会真正得到社会的认可!